segunda-feira, 21 de janeiro de 2013

MIGUEL ALMEIDA ENVIOU LIVROS


Como deve ter sido visível pelos alunos que visitaram / frequentaram o Centro de Recursos durante o mês de dezembro, preparámos uma pequena exposição sobre o poeta Miguel Almeida, no contexto da atividade "Clube dos Poetas Vivos", no qual damos a conhecer poetas pouco conhecidos pelos alunos. Decidimos, em conjunto, informar o poeta da atividade que estava a decorrer e colocámos-lhe a hipótese de ele nos poder fornecer algum livro da sua autoria. Enquanto aguardávamos a sua resposta via rede social, a ação em terreno, ou seja, na biblioteca, estava a correr muito bem. Poucos foram os poemas que sobraram na mesa onde colocámos algumas centenas.
O poeta, muito simpático e acessível, ofereceu ao Centro de Recursos três dos seus livros, onde podíamos ler uma pequena dedicatória para as alunas e para a biblioteca escolar, mostrando a sua satisfação pelo nosso trabalho. Por fim, escrevemos-lhe um pequeno texto para agradecer a sua pronta colaboração.
Terminámos, assim, a nossa tarefa do mês de dezembro, com o reconhecimento de desafio cumprido.
Ângela Gil, Mariana Fernandes e Micaela Baptista (10º F) – Clube de Leitura

sexta-feira, 4 de janeiro de 2013

DUAS SUGESTÕES DE LEITURA

     

SUGESTÕES DE LEITURA de Alcina Correia,
Coordenadora Interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares

     Diz-me quem sou, de Julia Navarro, é uma fascinante aventura pelo século XX, onde um universo de magníficas personagens nos leva pelos caminhos da Segunda República espanhola até à queda do Muro de Berlim, passando pela Segunda Grande Guerra e pela Guerra Fria. Um romance cheio de intriga, espionagem, política, amores e traições. Boa Viagem!


Título: Diz-me Quem Sou
Autor: Julia Navarro
Edição/reimpressão: 2011
Páginas: 1088
Editor: Bertrand Editora
        ISBN: 9789722523677
Estórias de Amor para Meninos de Cor é um livro da autoria de Kalaf Angelo, um dos entusiastas do projeto Buraka Som Sistema e um dos responsáveis pela expansão além-fronteiras do ritmo kuduro.
Os textos reunidos neste livro foram selecionados a partir das crónicas de «Um Dia Qualquer» escritas para o jornal Público, num ritual que se repete semanalmente desde janeiro de 2008.
O músico angolano presta uma homenagem a Lisboa, cidade mulata que o fascina desde que a ela chegou, depois de ter deixado Luanda nos anos 90.
Estórias de Amor para Meninos de Cor está também disponível em formato eBook compatível com vários dispositivos (Windows PC, Sistema Apple MAC iOS, iPhone, iPad, iPod Touch, entre outros).

Em http://www.buala.org/pt/cara-a-cara/kalaf-angelo-musico-e-escritor pode ser lida uma entrevista a Kalaf Angelo.
Título: Estórias de Amor para Meninos de Cor
Autor: Kalaf Angelo
Edição/reimpressão: 2011
Páginas: 240
Editor: Editorial Caminho
ISBN: 9789722124584 (formato papel)
ISBN: 9789722124744 (format eBook) 

Boas Leituras! 



terça-feira, 1 de janeiro de 2013

O QUE (NÃO) LEMOS NAS FÉRIAS


A dois dias do recomeço das aulas, a pergunta começa a surgir nas cabeças dos jovens estudantes: o que lemos nós nas férias do Natal que os nossos professores nos tenham recomendado? Nada ou quase nada, será a mais provável resposta. Em alguns dos casos já nem nos lembramos do que o professor disse.
E quando a pergunta incide sobre as leituras dos Programas de Português, dos romances que vai ser necessário analisar no 2º período, Os Maias ou o Memorial do Convento, o panorama fica ainda mais negro. É que a leitura era mesmo necessário fazê-la antes de se iniciar a análise nas aulas para não se andar sempre atrasado.
E quando o professor perguntar “Em que parte do livro já vais?” que cara é possível fazer para não dizer a verdade? E para dizer a verdade? E para dizer que simplesmente aquela leitura nos está a aborrecer? Ou que nem a começámos?
O melhor é mesmo dizer a verdade e reconhecer as dificuldades da leitura. Os jovens dizem que Os Maias têm demasiadas descrições e o Memorial do Convento tem aquela escrita esquisita típica de Saramago. Mas é só uma questão de tempo. Quando se conhece uma bebida nova ela não se estranha? Mas depois “entranha-se”. Temos de dar tempo aos livros. Depois vamos gostar. Porque para gostar é preciso aprender-se a gostar.